精选优质文档-倾情为你奉上运用信息技术 打造高效课堂高邮市高邮镇武安中心小学 乔树勇摘 要：高效的课堂教学关键要解决好让学生想学、能学、会学、学好这样一系列问题，使学生这个主体真正参与到学习活动中来，使教和学的各个环节紧密衔接，相互适应，并能取得最大效益和最佳效果。信息技术的恰当运用能给高效的数学课堂注入活力。关键词：高效课堂；信息技术；课堂教学；课程整合为了适应高效课堂教学发展的要求，加速推进小学数学新课程改革，在基础教育课程改革中，信息技术对新课程改革的影响是革命性的，在教学中越来越显示出它的生命力。信息技术在小学数学课程中的整合应用使学生能利用计算机提取资料、交互反馈、进行自学，让数学中的学习能力、探索能力、实验能力、解决问题的能力成为小学生个性潜能发展的方向。一、信息技术能创设高效情境爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”，兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征，是在一定的情境中产生的。一个人对某种事物产生兴趣，就会积极主动的探索。学生对所学内容感兴趣，学习积极性就会明显提高，学生们才能乐于接受，此所谓“好之者不如乐之者”。上课开始时，学生还沉浸
