精选优质文档-倾情为你奉上把人物写活鱼游到了纸上读写结合课教学设计莱阳市古柳中心小学 初赛娣【教材分析】本堂课以课内教材鱼游到了纸上为引导，在学习课文描写人物的同时，将几篇名著的片段引入课堂学习中，课内与课外相结合，让学生在诵读的过程中感悟写作手法，并学以致用。【教学目标】1.学习人物描写的方法。2.根据图片和视频的情景，描写出人物的外貌、动作、神态等，揣摩人物的心中所想，引导学生展开合理的想象，完成习作。3、掌握对他人的习作进行有效评价的方法和能力。【教学重点】了解人物描写的方法【教学难点】通过各种语言训练学会动作描写人物的方法。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、 问题导入上一节课，我们学习了课文（板书）鱼游到了纸上，是谁鱼游到了纸上的？鱼为什么能游到纸上？在课文里岂止是鱼活了，作者把聋哑青年也写活了。今天就让我们一起来学习人物描写的方法，学会把人物写活。二、 继续研读，领会描写方法。1、哪位同学朗读好，给我们读读这段话，其他同学仔细听，认真看，这段话用了什么描写方法？用哪
