精选优质文档-倾情为你奉上让信息技术课堂走进学生心灵摘要：在学校里大部分学生学会的是对计算机本身的操作，只有小部分的学生会把计算机作为一种信息处理工具应用到日常生活与学习中。如何使现有的信息技术课堂挥发新的生机，本文从寓教于乐， 激发兴趣、巧妙设疑，培养创新、利用竞赛，形成习惯、学科整合，改变观念四个方面来探究，让信息技术课堂走进学生心灵。 关键词：兴趣、设疑、竞赛、整合 当代最著名的未来学家尼葛洛庞帝教授在他的数字化生存一书中曾讲述了这样一个虚拟的故事：“一个19世纪中叶的外科医生神奇地穿过时间隧道来到了一间现代的手术室。所有这一切对他而言都全然陌生现代科技已经完全改变了外科医学的面貌。但是，另一位19世纪的教师也搭乘同一辆时光机器到了现代化的教室，那么除了课程内容有一些细枝末节的变动外，他可以立刻从他20世纪末叶的同行那里接手教起。因为，我们今天的教学方式和150年前相比，几乎没有什么根本的变化，在技术手段的运用上，也差不多停留在同样的水平上.”桑新民教授也曾谈到：“造成计算机在教育领域的“悲惨命运”的主要原因不在技术本身，而在技术之外。” 我国
