雨巷公开课优秀教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上雨巷 教学设计 教学对象：高一年级教学目标：反复诵读，体会本诗的意境美，音乐美。通过掌握意象把握意境的营造。体会“丁香姑娘”的象征意义教学课时：1教学重点：了解诗歌的“意境”和“意象”，能够分析诗中“一个丁香一样的姑娘”“雨巷”等意象及作者想要表达的情感，并把握雨巷的整体意境。教学步骤： 教学内容教学活动时间一、 教学导入中国是诗歌的王国，在这个诗歌的王国中有异彩纷呈的各种形式的诗歌，在86年前有一个诗人写了一首诗雨巷，就因为他写了这首诗被冠以“雨巷诗人”的称号，大家说这个诗人是谁？“戴望舒”今天就让我们随着戴望舒一起走进这条雨巷。板书：雨巷戴望舒1-2二、 初读，整体感知，介绍作者背景材料1、 教师配乐领读，解决读音及节奏。通过刚才老师朗读大家对这首诗有了初步的印象，在这里面它