1、走出家庭教育中的误区主讲人：赵小华一、为何会有误区l 社会价值观多元 何为 “善好 ”？l 独生子女 焦虑的家长l 信息爆炸 无所适从l 9个细节影响孩子一生l 与孩子共处的 20条契约l 美国家庭教育的 40条秘籍l 18句教育孩子的忠告l 管教孩子的 16个对与错l 二、误区种种1.被滥用的 “自由民主 ”教育在教育观念上，总有人喜欢走极端：一提到给孩子快乐，就认为应该什么都不学，岂不知玩中学才会乐学；一提到无条件爱孩子，就认为应该百依百顺，岂不知有管教才是真爱；一提到让孩子自由成长，就认为应该放任自流，岂不知有规则才有自由；一提到培养独立性，就认为应该撒手不管，岂不知有引导才能自立纵容型
2、父母过于 “宽容 ”，尽自己所能满足孩子的一切，在为孩子树立规矩和应对孩子的不良行为时显得束手无策。他们对孩子没有严格的要求，也没有明确的培养目标。他们喜欢把 “任孩子天性自由发展 ”作为纵容孩子的理由 .没的商量（ 6岁前） 可以商量（小学阶段） 一起讨论（初中阶段） 欢迎辩论（高中到大学）10岁之前严格按照家长的规划进行（教练）1016 岁允许独立思想介入（参谋长）1620 岁以他的思想决定他的行为（顾问）20以后为他喝彩为他疗伤（观众）误区种种2.重知识学习 轻品行教育在知识教育之外，公民教育、生活教育等影响孩子人格、身心成长的教育，严重缺失。家长只关注孩子的学业成绩，却不关心孩子独立意识、道德品行、责任心的培养。导致教育缺乏人性，在这种环境中成长的学生，独立性、自信心、责任心、关爱心都经不起考验。做人的启蒙始终没有开启。误区种种3.拿着无知当个性个性是个体对外界事物或刺激形成的一种稳定的态度与看法，具有独特性，不因外界的影响而改变。而任性却是指放任性情，由着自己的性子办事。个性与任性虽只有一字之差，却意别千里。
