精选优质文档-倾情为你奉上音乐教案速度在音乐中的表现意义增强学生节奏感，培养学生音乐赏析能力速度在音乐中的表现意义教学活动设计设计理念“兴趣是最好的老师”这是一句至理名言。本教学活动设计力图使学生了解音乐的速度与音乐所表达的情绪、情感密切的关系。通过师生间相互的交流合作，利用学生的兴趣，使学生了解同一首歌曲或乐曲，如果使用不同的速度来进行演奏（演唱），就会塑造不同的音乐形象，它所表达的情绪、情感也会有很大的区别，甚至是天壤之别。活动目标1、节奏训练，让学生感受节奏的魅力。2、欣赏朝鲜歌剧卖花姑娘的春天年年到人间，利用四三拍速度的变化，体会了解情绪与速度的关系。3、了解速度的概念，分析不同情感所使用的不同速度。活动准备1、把全班分成三个小组。2、课前请同学们看一部电影冯小刚导演的大腕。活动过程一、游戏导入活跃气氛节奏训练“同学们，今天老师跟大家做个游戏，如果一拍一个字，那么我们拍手叫李明，应该怎样拍啊？”（同学们可以打出”的节奏。）“如果我们一起叫王亚楠，大家说应该怎么拍啊？”
