精选优质文档-倾情为你奉上论文：浅谈如何防止“小学化”倾向【摘要】幼儿教育“小学化”是一种急功近利的错误教育倾向，产生的原因较复杂，需要采 取 综合的策略进行纠正和防止。重要是要在幼儿教育中践行素质教育理念，遵循幼儿教育规律，坚持正确的价值取向，回归幼儿教育本位，正确衔接小学教育等。入学问题不是知识与技能的问题,而是心理准备的问题,对幼儿进行任务意识的强化势在必行。【关键词】幼儿教育；小学化；纠正防止前言 幼儿教育“小学化”是指幼儿园将小学办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中，使之常规化、教学化、状态化，进而普遍化、趋势化的教育现象。幼儿教育“小学化”是多年来的教育现象，它随着民办教育的蓬勃兴起，“应试教育”消极影响的强化而在一定程度上具有广泛性。由于广泛性和严重性，幼儿教育“小学化”成为了一种急功近利的错误教育倾向,对这一倾向我们必须予以纠正，然而更重要的是要防止。 幼儿教育“小学化”的实质是背离素质教育，迎合“应试教育”。幼儿教育“小学化”倾向的产生有着复杂的原因，这其中有办园思
