1、高考信息题的解题方法与技巧-图表曲线专题生物二轮复习人大附中郑州分校2007、 2本专题要点 一、作图标曲线题的一般过程（一） 、识图：识图的关键是三看（即识标、关键点、趋势）（二）、 析图（三）、用图二、常见题型分析三、练一练（一） 、识图： 识图的关键是三看 （即 识标、关键点、趋势 ）：第一看： 坐标图中 纵、横坐标 的含义， 找出纵、横坐标的关系，再结合 教材，联系相应的知识点。（即识标 理解 ）第二看：曲线中的 特殊点 （ 顶点、始终点、转折点、交叉点）所表示了什么生物学意义。（即关键点）一、作图标曲线题的一般过程第三看：曲线的走向、变化 趋势 。揭示各段曲线的变化趋势及其含义。根据
2、纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随 “横坐标量 ”的增加， “纵坐标量 ”逐渐增加或减小。超过一定范围后，随 “横坐标的量 ”的增加， “纵坐标的量 ”减少或增加，或者达到某种平衡状态。 若为多重变化曲线坐标图，要分别揭示其变化趋势，然后对比分析，找出它们的关系、符合题意的曲线或者是结论。或者是教材中的结论性语言。（既析线）一、作图标曲线题的一般过程 识标是基础。 如 2004年高考上海卷第 27题：例 1 下图中正确表示水稻呼吸作用强度与 K+吸收量关系的是 （ ）C 明点是关键 。 如 2004年高考北京理综卷第 4题：例 2 在相同光照和温度条件下，空气中 CO2含量与植物光合产
3、量（有机物积累量）的关系如图所示。理论上某种 C3植物能更有效地利用 CO2，使光合产量高于 m点的选项是 （ ） A若 a点在 a， b点 b2时B若 a点在 a1， b点在 b1时C若 a点在 a2， b点在 b1时D若 a点在 a1， b点在 b2时D 述线是根本 。 如 2004年高考上海卷第 34题（ 3）小题：例 3 胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持 37 ， pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如下图，请回答下列问题： （ 1）在 140分钟后，曲线变成水平，这是因为 。（ 2）若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线。分析： 此
4、题图中，横坐标表示反应时间，纵坐标表示生成物量。在胰蛋白酶作用下，随着反应时间延长，底物逐渐减少，生成物逐渐增多，由于底物量一定，底物被耗尽时，生成物量不再增长。在其他条件不变的情况下，增加胰蛋白酶浓度，可以增加反应的速度，反应的时间更短，但生成物量不变。答案： （ 1）底物量一定，底物已被消耗尽。（ 2）见右图虚线。图 例 曲 线 走 势 相关 变 量 在一定的范 围 内纵 坐 标变 量随横坐 标变 量增加而不断增加，超 过某个 值纵 坐 标变量随横坐 标变 量增加而不断减少 1.酶 的活性 PH2.酶 的活性 温度3.生 长 速度 生 长 素浓 度4.种群增 长 率 时间5.可再利用元素 叶龄 纵 坐 标变 量随横坐 标变 量的增加而不断增加种群数量 时间（在无 环 境阻力） 单曲线图类在某范 围 内 纵坐 标变 量随横坐 标变 量增加而不断减少杂 合子数量 杂 合子自交代数无氧呼吸 氧 浓 度恒温 动 物耗氧量 温度 在某范 围 内 纵坐标变 量随横坐标变 量增加而不断增加，超 过 某个值纵 坐 标变 量随横坐 标变 量增加而 趋 于平 缓1.光合作用 强 度 CO2浓 度2.光合作用 强 度 光照 强度3.矿质 元素吸收 O2 浓度4.ATP产 生 O2 浓 度5.种群数量 时间（自然状 态 下）6.反 应 速度 底物
