精选优质文档-倾情为你奉上100以内数的认识教案教学目标1、 知识与技能1经历从现实情境中抽象出数的过程，能正确地数出100以内物体的个数。2让学生在数数的过程中掌握100以内数的组成，数位的排列顺序和个、十、百位的含义。2、 过程与方法培养学生动手操作能力、语言表达能力及与同伴合作交流的能力。3、 情感态度和价值观在简单的估计和交流中，建立初步的估计意识，培养数感。教学重点理解100以内数的意义，会数、读、写100以内的数。教学难点体会计数单位和数位的区别及联系。教学方法小组合作课前准备小棒、计数器课时安排1课时教学过程1、 导入新课1、谈话导入：老师前些日子去过乡下王奶奶家一趟儿，一进家门就看见王奶奶家的墙上挂满了辣椒、玉米和大蒜。王奶奶很高兴，因为王奶奶说今年丰收了。同学们你们想不想去王奶奶的农家小院参观呢？同学们说想。想去可以，但是去王奶奶家得经过一条弯曲的小路，还必须绕过小路上的障碍物才能顺利达到目的地。然后出示20以内数的组成的题让学生做，进一步巩固所学知识，为本堂课奠定
