《定风波》典型教案解读(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上定风波教学设计 高二 刘翠娟一、三维目标1、知识与技能学习作者通过小事表达深刻哲理的写法。学会朗读入手体会作者情感的方法。2、过程与方法反复诵读，加深对词内容和情感的理解，体会作者面对困境的旷达。诵读、评价、质疑问难，在读懂词的基础上领悟词的哲理美感。 3、情感、态度与价值观学生正确面对人生中的风雨。二、教学重点1、诵读，读懂作品，读出作者，读出思想情感。2、欣赏词作，赏出作品情感态度美、人生哲理美。三、教学难点引导学生进入文本，与文本进行心灵的交流，实现情感的共鸣，对作者和作品做出个性化的评价。四、教学设想1、从读入手，引导学生在多次诵读中读懂作品，读出作者，读出哲理美感。在读中形成对诗歌内容的理解、评价、鉴赏。2、学生品味、感悟和老师引导相结合。3、突破重点、难点时适时引入相关资料五、教学课时：一课时教学过程一、复习导入有这样一个人，他重情重意。在埋葬妻子的山头亲手种植了三万棵松