《赴戍登程口占示家人》教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上赴戍登程口占示家人教案沈阳市第三十中学 崔健 教学目标1品味诗句，理解诗人复杂情感。2品味诗句，把握本诗语言风格。3通过思考、讨论，学习鉴赏诗歌。4学习诗人的伟大爱国胸怀。重点难点教学方法启发法、研讨法、讲解法。赴戍登程口占示家人林则徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事，试吟。教学过程一、导入 古代文人以“达则兼济天下”为人生理念，然而在仕途中有多遭遇贬谪，据我们所知有哪些人呢？（屈原，李白、韩愈、白居易、刘禹锡，苏轼、范仲淹）面对人生的这种重大挫折，他们的心态又有何不同呢？心态与范仲淹相比的，清代林则徐！二、教师解惑 同学们有哪些自己不懂的词语和句子？或者在主旨和手法方面有哪些自己感兴趣的问题？附：背景抗英有功，却遭投降派诬陷，被帝革职，“从重发往伊犁，效力赎罪。”他忍辱负重，道光二十一年(1841年7月14日)踏上戌途。三、新