一元一次方程应用题教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上一元一次方程应用题教学设计【教学目标】1、通过对多个实际问题的分析,让体验从算术方法到代数方法是一种进步,归纳并理解一元一次方程的概念,领悟一元一次方程的意义和作用. 2、在学生根据问题寻找相等关系、根据相等关系列出方程的过程中,培养获取、分析问题、处理问题的能力. 3、使经历把实际问题抽象为数学方程的过程,认识到方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型,初步体会建立模型的思想.【教学重点、难点】使理解问题情境,探究情境中包含的数量关系,最终用方程来描述和刻画事物间的相等关系.【教学方法】启发式讲授法【教学过程】 阶段1 情境导入 回顾旧知 今年进行的德国世界杯足球赛,吸引了全球的目光.你喜欢足球吗?下面来看一个与足球场有关的问题. 引例： 德国世界杯足球赛莱比锡赛场为长方形的足球场,周长为310米,长和宽之差为25米,这个足球场的长与宽分别是多少米? 教师给出引例,带领进入到实际问题的情境中.