感受概率课程的设计范文仅供参考，自行编辑使用感受概率课程的设计以下是为您推荐的感受概率教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。感受概率教学目标通过掷图钉的实验，体验随机事件在每一次实验中是否发生是不可预言的，但在大数次的反复实验后，随机事件发生的频率会逐渐稳定在某一数值上。重点增进学生对数学价值的认识，激发学生的学习兴趣。难点提升学生自主探索与合作学习的能力。教学方法实验、探索、交流课型活动课教具图钉教师活动学生活动情景设置：同学们都见过图钉，若在硬地上任意抛掷一枚图钉，钉尖会朝什么方向呢?在掷图钉前，猜一猜：任意掷一枚图钉，是钉尖着地的可能性大，还是钉尖不着地的可能性大?钉尖着地和钉尖不着地的概率各是多少?做实验：掷图钉50次，把实验结果填入下表：根据试验结果，估计钉尖着地和钉尖不着地的概率;汇总全班同学的试验结果，估算钉尖着地和钉尖不着地的概率。你的猜想和试验结果吻合吗?学生回答全班学生做试验，各自估计钉尖着地和不着地的概率。先分组汇总再全班
