课题：垃圾的处理教材分析：“垃圾的处理”这个主题活动，通过让学生了解垃圾的不同处理方式，知道有些垃圾可以重复利用，要尽量减少垃圾，分类投放，不乱扔垃圾，激发学生的环保意识。学情分析： 根据学生了解了“垃圾带来的 烦恼”和“垃圾的危害”。两个主题活动，再来学习“垃圾的处理”这一主题活动，引导学生提出问题，谈谈在现实生活中是怎样进行垃圾处理的，采取了哪些方式。在教学中要拓展学生的思维，畅所欲言，增强保护环境意识和社会责任感。学习目标知识目标：了解垃圾处理的几种方式，知道有些垃圾可重复使用。知道要尽量减少垃圾，分类堆放，使之能够回收利用。能力目标：通过学习，形成结合实例分析问题的能力。情感目标：激发学生的环保意识，形成良好的生活习惯。重难点：了解垃圾的处理方式，增强环保意识。教法及学法：启发引导、共同探讨、自主探究教学过程1、 谈话引入课题，引起学生思考。l 同学们，我们每天都要产生许多垃圾。对于垃圾，我们总是躲得远远的，从没有想到要去注意它、关心它。瞧，垃圾有意见了，它要和我们对话呢？“同学们，每当你们捂着嘴、扭过头走过我身边时
