三年级数学轴对称图形说课稿一、游戏引入，激发兴趣尊敬的各位评委，老师们下午好：看！我给大家带来了什么？我们都玩过纸飞机吧！今天让我们再来玩一次，比一比谁飞的远？（拿出提前准备好的两架不同的纸飞机。一架是对称的，一架是少了个角的）为什么我的飞机飞得又平又稳，而他的却飞不起来呢？请仔细观察两架飞机。（多媒体出示两架不同的飞机），这就是我轴对称图形一课的导入。二、说教材对称，是一种最基本的图形变换，对于培养学生的空间想象能力非常重要。之前，学生已经学过长方形、正方形、三角形等平面图形的特征，形成了一定的空间观念。本节课，主要是帮助学生认识轴对称图形的特征。为今后学习正方体、圆柱等空间立体图形特征打下基础。根据新课标要求和三年级学生的认知规律。我确定如下课程目标：三、课程目标1.知识技能：经历认识轴对称图形的过程，体会轴对称图形的特征。2.数学思考：学生在参与观察、猜想、操作、验证等实践活动中，进一步建立了空间观念。3.问题解决：学会从数学的角度，进一步感受轴对称图形在生活中的广泛应用。4.情感态度：通过开展学
