精选优质文档-倾情为你奉上打开儿童诗的大门儿童诗课外阅读指导课精品教案（有课件）教学目标： 1、通过品童诗、读童诗，激发阅读儿童诗的兴趣。2、初步学会用“品味诗句、想象画面、体会情感”的方法阅读儿童诗，在阅读的过程中体会到读儿童诗的快乐。教学重难点：引导学生初步学会阅读儿童诗的方法。教学准备：多媒体课件、儿童诗4首教学过程：一、创设情境，揭示主题1、猜猜儿童诗（板书：儿童诗）你知道什么是儿童诗吗？指生说。小结：同学们说得这些，都是你们的猜测。那么儿童诗究竟是不是像大家猜测的那样呢？这节课就让我们一起去打开儿童诗的大门，去掀开儿童诗那神秘的面纱。（补全课题）2、游戏识童诗（1）我们先来做一个游戏，游戏结束后，你可能就会明白什么是儿童诗了。师生做游戏：你问我答（出示课件）（2）交换角色，再玩一次。（3）出示我不想吃鱼，学生齐读。（4）我们以前也学过不少的儿童诗，像三年级上册的听听，秋的声音，二年级的一株紫丁香，一年级的柳树醒了两只鸟蛋等等。仔细想想这些儿童诗，再结合
