第三单元 测量解决问题（例9）学习内容：人教版三年级上册第33页例9课标描述：能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。学习目标：1. 通过阅读问题情境，能独立找出有用的信息，能够描述数量之间的关系。2. 经历探究派车方案的过程，三分之二的学生能根据实际问题用列表法一一列举出所有方案。3. 通过观察、比较找出解决问题的有效方案，感受列表法的有序性和解决问题过程的完整性。学习重点：能根据实际问题用列表法找出各种可能方案。学习难点：能够根据信息, 正确地分析数量之间的关系。评价活动方案：1. 通过学生说出有用的数学信息，描述车载重量和运煤吨数的关系的情况评价学习目标1.2. 在探究派车方案的过程中，通过学生的填表情况和汇报展示填表的过程评价学习目标2。3. 通过观察比较，找出有效方案的过程评价学习目标3.学习过程：一、问题导入可爱的美美想买这支11元的钢笔，她带了的钱都是5元的、1元的，她会怎么样付钱给售货员阿姨呢？（课件演示）师：你想到了哪些付钱的方法？（学生独立思考后，汇报结果）预设有以下三种情况：
