精选优质文档-倾情为你奉上课题：14.3（1）全等三角形的概念与性质 课型：新授课 教时/累计教时：1/2 主讲人：孙菊泉 教学目标要求1、 了解全等三角形的概念和性质，能够正确找出全等三角形中的对应元素。2、通过对图形运动的直观感受，能正确认识全等三角形的对应关系；培养图形运动的想象能力。3、通过对生活图案的观察，认识到数学的生活性，并激发学习数学的积极性。教学重点：全等三角形的概念和性质。教学难点：从图形运动的角度理解全等三角形的对应关系。教学媒体：粉笔、多媒体学情分析： 学生已经学习过图形的旋转、翻折、平移。课前学生准备：课前预习教材了解本课时的教学内容。教学过程设计一、课前练习图中有形状、大小相同的图形吗？（图见课件）二、新课探索新课探索一观察：在平面图形中，形状和大小完全相同的图形有哪几对？用什么方法来判断你的结论是否正确？新课探索二（1）想一想：下图中的四对图形，每对图形中的一个图形经过某种基本运动后是否能与另一个图形重合？新课探索二（2）能够重合的两
