两位数乘两位数笔算教学设计教学内容: 人教版三年级下册教材第63页的例1及做一做教学目标: 知识与技能：1.会计算两位数乘两位数（不进位），掌握两位数乘两位数的计算方法2.培养学生的计算能力和解决实际问题的能力过程与方法：通过动手操作，让学生掌握两位数乘两位数的笔算方法。情感与态度：通过操作和交流、探索、感受学习数学的快乐教学重点: 掌握两位数乘两位数的计算方法。教学难点: 两位数乘两位数的竖式写法。教学准备: 多媒体课件教学设计:一、创设情境：出示插图 同学们，你们有没有去书店买书的经历？星期天，妈妈带小红去新华书店买书，仔细读读，你发现哪些数学信息了?根据你知道的数学信息你能提出什么数学问题？指名说，并要求列出算式，师板书二、探究新知：1.请你先帮他估一估，大约付多少钱？指名说出估算方法，师板书。（鼓历学生说不同的方法估算，并说出自己的想法。）2. 我们已经估算出了2412约是200元或者240元，可能我们到书店购书需要计算出准确数来付钱，你能口算出2412的积吗？同学们试着口算一下。指
