三年级数学下册第一单元位置与方向第四课时教学设计认识“东北、东南、西北、西南” 【教学内容】人教版课标教材三年级下册第8页例4，做一做，练习二第1、2、4题。【教学目标】1、在现实的数学活动中使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向。能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辩认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2、经历东北、东南、西北、西南等方位知识的产生过程，体会数学知识来源于生活，进一步培养学生辩认方向的能力，发展学生的空间观念。 3、让学生积极参与探究物体所在方向的数学活动，进一步体会方位知识的作用和价值，感受数学知识与日常生活的密切联系。 【教学重点与难点】教学重点：能辩认东北、东南、西北、西南四个方向。教学难点：方位知识的实际运用。【学具准备】课件、指南针、写有八个方向的纸帽、练习纸。【教学过程】一、游戏导入，产生需要师：同学们，我们来做个站位游戏游戏，好吗？游戏要求:请班长到讲台前面，面向全体同学。请四位男生戴上东、南、西、北的方向纸帽，以班长为中心面向同学分别站在东、南、西、北
