三年级数学教学质量分析本次数学期末测平均分数为92分。关于试卷命题和检测学生的卷面情况作如下分析：本次数学试卷检测的范围比较全面，难易适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看可以大致分为两大类，第一类是基本技能，通过填空、选择、口算、比较大小、列竖式计算和画图以及操作题的检测。第二类是综合应运，主要是考了学生对时间表的应用计算、分数的初步认识、图形的周长计算以及知识的灵活应用题加以训练。检测的基本情况如下：一、在基本技能中，填空的情况基本较好，主要失分集中在“一个长方形的长增加2厘米，那么它的周长增加（ ）。”几乎每个学生答案都是“2厘米”，说明对图形的基本特性和周长计算抽象能力还是培养不够。在选择题中，有一道题目有20%的学生做错，主要检测知识点是数的简单排列和组合，对于数学能力较弱的学生如果不在草稿纸上一一排列，是不知道有几种可能性的。在比较、列竖式计算、估算中，学生有少错和漏抄和计算马虎的现象，这也是导致这一部分扣分的主要原因。在最后一道操作题中，先让学生画出任意四边形，再选其中一个算出周长。很多学生都画了，但是在计算周长时，那些
