三年级数学质量分析（2009年2010年下学期） 1、 基本情况分析本次考试试题题量适中，难易适度，学生单人单桌考出了真实成绩，参加考试36人，总分2610，平均分72.5，及格人数32人，及格率88.885%，优良人数12人，优良率33.33%，考试成绩较理想。2、 试题分析1、本次试卷的题型多样，知识点覆盖面很广。有填空、选择、计算，动手操作、解决问题。其中填空、选择、计算题主要考察学生对基础知识和基本技能的掌握情况，以及灵活应用的能力；动手操作、解决问题主要考查学生的动手实践，自主探索能力。2、从检测结果来看，有85%的学生基础知识和基本技能掌握的较好，分析问题，解决问题的能力有了进一步的提高，动手实践，自主探索能力较好。因此学生能在这次检测中发挥出自己的实际水平。3、失分情况分析，这次考试失分较多的地方，动手操作题，个别学生把“在水池东面画一个面积是12平方厘米的长方形”问题中的长度单位标成了面积单位；在“画一个与第2小题画一个周长为12厘米的正方形中面积相等的图形”这个问题中，学生容易粗心画成面积是12平方厘米的长方形；解决问题的第五题第5小
