三年级科学下册4.种类繁多的动物教学设计(总4页).docx

授课内容4.种类繁多的动物2课时授课时间月 日教学目标能说出某一类动物的共同特征教学重点运用分析、比较、分类等方法，归纳出动物的共同特征教学难点能认识到人类对动物的生存产生影响，增强保护动物的意识教学媒体及学具准备人体骨骼仿真模型，青蛙、鱼等骨骼模型或图片资料，珍稀动物资料、记录表、课件教 学 过 程教师活动设计及指导策略学生学习活动安排课后反思及评价(第一课时)（一） 创设情境，提出问题1. 引导：播放各种动物视频2. 你认识哪些动物，了解动物是如何分类的？（二） 探究发现，形成新知1. 找出有脊椎的动物 体验感知，认识脊椎（1） 摸摸自己脊椎，初步感知（2） 出示人体骨骼模型，讲解脊椎的位置 观察图例，记录信息（1） 那些动物也具有类似的脊柱？ 分析比较，得出结论（1） 说说找到了哪些有脊椎的动物（2） 有脊椎的动物与其他动物的主要区别2. 给小猴子找亲戚（1） 提出问题，明确任务谈话：猴子是大家比较熟悉的一种动物，它有什么特征