初中数学三角形全等(sas)听课记录(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上云南省澄江县第五中学数学听课记录课题三角形全等的判定（SAS）授课教师王xx听课人马xx听课班级初二175班听课时间2012年 月 日教学内容1、 讲评作业2、 复习1 学过的判定三角形全等的方法：SSS学生能够正确表述“SSS”的内容：三边对应相等的两个三角形全等。2 如何作一个角等于已知角（尺规作图）？依据是什么？ 学生回忆并叙述作法，老师按照学生所述步骤在黑板上作图：以点O为圆心，任意长为半径作弧，分别交OA、OB于点D、C；作一射线OB,以点O为圆心，OC长为半径作弧，交OB于点C；以点C为圆心，CD长为半径作弧，与中所作的弧交于点D；过点D作射线OA，则。 学生参与作图的过程，从中知道作一个角等于已知角的作法是根据全等三角形的判定方法“”得到的。3、 讲授新课 本节课要探讨的是两边及其夹角对应相等的情况：两边夹角、两对对应边。 老师让学生思考书本中的“探究3”： 先任意画一个