初中音乐新课程标准理论测试题及答案2011版(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上音乐课程标准理论测试题一、填空题（每空1分，共40分）1、音乐课程目标可以从 ； ； 三个维度表述。2、 是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的 。3、中小学音乐欣赏课的教学主要有两种类型：一种是以一首需要 为主要内容的欣赏课型，另一种是以一类需要 为主要内容的欣赏课型。4、“节奏或旋律”创作教学可分为三个阶段进行，即 阶段、 阶段和 阶段。5、音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生 的学习领域，有助于扩大学生 视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。6、音乐是听觉艺术，