精选优质文档-倾情为你奉上有理数的混合运算教学设计方案课题名称有理数的混合运算科 目数学年 级七年级教学时间1课时（45分钟）学习者分析学生在小学已学过整数的混合运算，前几节又学习了有理数的各种基本运算，具备了进一步学习有理数的混合运算的知识技能基础。并且，七年级学生正处于学习兴趣容易激发的阶段，班级中交流合作、良性竞争、探究实践的气氛已初步形成，学生间、师生间的互动也很频繁。教学目标一、情感态度与价值观1.学会与他人合作，并能与他人交流过程和结果。2.在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。二、过程与方法1.培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力。2.通过对解决问题的过程的反思，获得解决问题的经验。三、知识与技能1.掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算（以三步为主）。2.运算过程中合理使用运算律简化运算。教学重点、难点1.重点：按照运算顺序，会进行有理数的混合运算。2.难点：运
