北师大版五年级数学《鸡兔同笼》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上鸡兔同笼教学目标：1.借助“鸡兔同笼”这个载体让同学们经历列表、尝试和不断调整的过程，从中体会出解决问题的一般策略列表。2.运用学到的解题策略列表，解决生活中的实际问题。3.培养同学们分析问题的能力，渗透假设的数学思想。 教学重点：让学生经历列表、尝试和不断调整的过程，体会解决问题的一般策略列表。教学难点：运用学到的解题策略解决生活中的实际问题。教学准备：电脑课件、表格练习纸。教学过程：一、创设情境、揭示课题：1、同学们，你们都见过鸡和兔对吗？谁来用一句话说说鸡和兔的区别？2、出示课件：完成填空游戏。一只公鸡 条腿。两只公鸡 条腿。五只公鸡 条腿。一只兔子 腿。两只兔子 条腿。五只兔子 条腿。鸡兔共5只，腿有 条。同学们都最后一个空有疑问吗？3、 如果我告诉鸡和兔的只数，你能算出一共有多少条腿吗？ 课件出示：笼子里有2只鸡，3只兔，你能知道有几条腿吗？ 谁来说说你是怎么算的？板书：鸡的只数*