精选优质文档-倾情为你奉上北师大版一年级数学下册拔萝卜教学设计教学目标1让学生在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。2探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。3初步经历在具体的情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识。4培养合作探究、交流的意识。教学重难点探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。教学准备课件学具课时安排1教学过程（一）借助情境，设疑激趣师：秋天到了，山坡上的萝卜丰收了。这一天，兔妈妈带着她的两个孩子一块儿上山拔萝卜。（板书课题：拔萝卜）为了调动兄妹两人的积极性，兔妈妈提议：让小白兔和小黑兔比赛，看谁拔的萝卜多，就奖给谁小书包。两只小兔听了，乐得都蹦起来。他们用力地拔呀拔呀，累得满头大汗都不肯歇，终于和妈妈一起把萝卜拔完了。同学们，你们想知道他们的比赛结果吗？猜一猜，谁会赢？（二）发现问题，提出问题(教师出示拔萝卜挂图。猜对的学生表现出兴奋的样子。）师：从图
