双子叶植物教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上双子叶植物新干三中 廖小飞教学理念：自主、探究、合作与概念教学教学重点：双子叶植物的特征。教学难点：通过观察植物各器官形态总结出其特点。教学方法：自主探究学法指导：由特殊到一般，再到特殊的学习过程。教学具准备：托盘，小白菜、菠菜、，浸泡过的黄豆、黑豆、绿豆等，紫茉莉花，PPT课件。教学过程教学内容教师指导学生活动设计意图引入（约3分钟）出示黄豆芽、黑豆芽、绿豆芽这些常吃的蔬菜图片，引导学生从外形上得到它们的不同。（故事讲述）有一天，我遇见了这豆芽四兄弟，它们眼含热泪的向我提出了一个问题“虽然我们四兄弟名字中都有豆芽，但我们长得并不一样啊，可人们为什么总说我们是同一类植物呢？你愿意帮我们找到答案吗？” 师问：我们愿不愿帮助这些可怜的豆芽兄弟解决它们烦恼呢？ 要帮助它们、就得周密的计划：首先追根溯源，豆芽是豆子泡发后长成的，豆子在六大器官中属于种子，那么可不可以从种子那去找到什么证据呢？（学生答）