精选优质文档-倾情为你奉上反比例的意义设计思路：本节课我从学生的实际情况出发，引用生活实例，如装糖果问题等激发学生学习数学的兴趣，提高运用所学知识解决实际问题的能力。本节课有三个例题和一些适量练习题，因此我做了如下的设计安排:一、复习准备，用较短的时间帮助学生巩固旧的知识，理清思路，为新内容的学习做好铺垫。二、教学新课：让学生观察所要解决的问题，讨论概括出特点，教师总结，让学生再继续讨论所得结论，师再总结，通过这样一系列的分析综合后，学生能初步掌握所学知识。三、复习巩固：经过以上的学习，学生的判断推理能力有了一定的提高，为了巩固学生所学的知识，我安排了适量的练习，帮助学生提高解决问题的能力。四、课堂小节：教师再次帮学生理清思路。五、课后作业练习。教学内容：P4244页例4例6，“练一练”，练习八47题。教学目标：1、认识反比例关系的意义，理解、掌握成反比例量的变化规律及其特征，能依据反比例的意义判断两种量成不成反比例关系。2、进一步培养学生观察、分析、综合和概括等能力，让学生掌握判断两种相关联的量成不成反比例的方法，培养学生判断、推理的
