商是一位数的笔算除法教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上商是一位数的笔算除法 一、教学内容义务教育教科书数学（人教版）四年级上册第76页例3、做一做及相关练习题。在已经学习了除数是整十数的笔算除法的基础上，本节课教学用“四舍”法把除数看作整十数来试商。教材结合购物情景，先教学不需要调商的情况，侧重对试商过程的理解；然后教学需要调商的情况，迁移所学知识，让学生主动探索，重点理解调商的道理，最后通过让学生独立完成竖式计算，加深理解。二、教学目标1.通过估算、自主探索、展示汇报，能正确列出8421的竖式，在教师的引导下，经历试商的过程，初步体验试商方法。2.通过独立探索43062的计算过程、讨论交流，理解调商的方法和道理。会用四舍法正确计算除数是两位数的除法。3.通过练习，提升运算能力和类推能力。三、重点理解算理，掌握用四舍法试商、调商的方法。四、难点正确理解调商的道理。五、教学过程：（一）复习导入1、课件出示：（ ）里最大能填几？20（ ）85 60（ ）