精选优质文档-倾情为你奉上在物理课堂教学中高效组织学生的合作探究同煤一中 赵玉霞新课程理念倡导让学生通过自主学习，在获取知识的同时培养学习能力，为终身学习奠定基础。所谓自主学习，就是学生自己制定学习目标和学习计划，运用适合自己的学习方法，积极主动地、持之以恒地自主探究，并在学习过程中能进行自我调控。在物理教学中开展小组合作学习是实现自主学习的重要手段，这一手段有助于教学目标的达成、学生能力的培养。教师通过情境提出探究问题后，学生根据问题进入探究环节。在这个过程中，首先要引导学生自主探究，学生在自主探究的基础上再合作，才能更深入地了解问题的本质。其次，要注重发挥教师的主导作用，及时给予学生指导，学生讨论后及时归纳总结及时恰当的评价。那么怎样才能使小组合作探究得以优化，从而提高探究效能呢？一、根据学生的实际情况，制定学习目标在物理教学中培养学生的自主学习能力，教师首先要了解学生的内在需求，根据学生学习的实际情况确定每位学生的学习目标，让学生对照制定的学习目标，采取有效的学习策略。当然，对大多数学生来说，总的长期目标基本
