精选优质文档-倾情为你奉上基本言语和学习能力评估(Assessment of Basic Language and Learning Skills，ABLLS)ABLLS系统共A到Z，26个部分；教学主要流程：评估-教学计划-实施-记录-分析-总结-再评估。第一部分 基本学习技能：A合作性和强化物的有效性(强化物的使用，教学模式的适应，对治疗师的关注等）；B视觉表现（拼图、积木和配对）；C接受性语言(指令及条件选择）；D模仿(模仿动作）；E发声模仿(模仿声音的速度、组合、音调、转述句子等）；F要求性语言(表达要求某物、某动作、某请求）；G表述性语言（说出名称、用形容词和前缀词、相关名词等）；H交流性语言（对话关于个人资料、儿歌、活动、地点等的回应）I自发发声（自发有意义声、字音、模仿、唱歌等）；K游戏和休闲技能(独立活动；L社交技能(与他人互动、模仿或交流）M小组技能（集体指令、举手回应、安坐纪律等）；N教室常规（集体指令、纪律、排队、项目转换）P泛化技能（泛化名词、对不同老师的适应、泛化技能等）
