基于“生命成长”的学校课程建设(共2页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上基于“生命成长”的学校课程建设我校结合自身实际特点和优势,深度整合国家、地方和校本课程,以生命文化为引领,以生命教育为特色,从基础性课程、拓展性课程、特长性课程、应用性课程四个层次构建“教育浸润生命”的课程结构体系,通过课程最大限度地贴近学生天性,满足学生发展需求,提升办学育人品质。“教育浸润生命”课程文化理念的解析课程是学校教育的基本元件和核心载体,是实现学校育人目标和教育理想的根本保障。围绕“教育浸润生命”理念以及生命教育特色的落实,我们把学校整体课程大致划分为基础性课程、拓展性课程、特长性课程、应用性课程四个层级结构,并以生命教育中生命的成长、生命的探索、生命的发现、生命的历练四个方面来对应四类课程的发展特征和相互关联,从而形成课程“根基牢实、色彩鲜厚、风帆劲足、巡演精彩”的活力,最终体现学校“教育浸润生命”的课程文化理念。通过以上四类课程,让每一个学生全面发展、充分发展、个性发展、完整发展。“教育浸润生命”课程结构体系的搭建基于学校“为幸福与高尚的人生奠基”的办学理念,在“教育浸润生命”课程文化理念下,我们对学校的具体课程进行有

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