精选优质文档-倾情为你奉上外国教育史课程建设总体规划一、课程发展的主要历史沿革 在外国，师范学院设教育史课程始于19世纪末，在我国则始于20世纪初。建国初，我国在北京师范大学开设教育史研究班，由苏联专家执教，培养了一批中外教育史的学术带头人，我国师范院校普遍开设中、外教育史课程。二十世纪八十年代以后，随着教育专业化程度提升，师范教育本科面向学校教育专业开设“外国教育史”课程，面向学前教育专业开设“外国幼儿教育史”课程，面向教育管理专业开设“外国教育管理史”课程。二十一世纪初，随着培养宽口径人才的呼声日高，不但外国教育史强调以教育通史为基础，而且出现了中、外教育史课程整合的趋势。教育学院小学教育专业从2004级首届本科生开始开设“外国教育史”课程，学前教育专业“外国幼儿教育史”课程或“外国教育史”课程时断时续。学前教育专升本开设“中外教育史”。二、课程性质外国教育史应该是教育学院小学教育专业的专业基础课程。它的性质是丰富学生的外国教育理论知识，旨在今后的教育教学中做到“洋为中用”。教育学院小学教育专业“外国教育史”课程性质变化是：2006版、2010版人才
