精选优质文档-倾情为你奉上论述类文本阅读识破设题陷阱【教学目标】1.准确认识论述类文本考查设题陷阱。2.认清10类设题陷阱的逻辑本质。3.强化学生阅读理解能力。【教学重难点】 1.重点：准确认识论述类文本考查设题陷阱。 2.难点：认清10类设题陷阱的逻辑本质。【课时安排】 二课时教学过程一、导入新课在做一般论述类文本阅读题时，我们不仅要读懂所给的材料，还要明白命题意图，清楚题目所设的陷阱有哪些，这样就有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。命题者设置陷阱的方法主要有以下10种类型：二、10类设题陷阱1. 以偏概全（1）阅读示例请把下面的选项与原文进行比对，分析该选项表述是否正确。选项：(2017全国卷 T1B)乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体，在城镇化过程中，必须完好保存下来。原文信息：这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些
