精选优质文档-倾情为你奉上学员个性化辅导总计划学生姓名:*学生年级:三年级所授科目:语文授课老师:*老师辅导总课时*个课时(6个月,每个月平均26个课时)学生总体知识掌握情况 *聪明好学,思维敏捷,概括能力较强,能较迅速地掌握所学知识,并且记忆力较强。知识的掌握:1、 基本掌握汉语拼音及其规则,能够独立借助汉语拼音认识汉字。2、 能够认识基本的日常生活中常用的汉字(200个左右)。3、 口语表达上,常常受限,不够通顺流畅,有时无法表达自我的想法。学生学习问题及原因分析1、 由于受到母语的影响,对于汉语拼音的发音仍不够准确,特别是上声,而且由于第三声的变声规则,所以在朗读过程中有一定的困难。2、 听说读写,是学习汉语的几个重要环节,相互促进,相互推动。由于慕雷知道写字不在要求范围内,常常根据读音认字而不重视字形体,造成在脱离拼音的情况下辨认的字体的总数相对降低。3、 由于词汇量少,在口语表达上,往往受限,有时无法完整表达自我思想。学生辅导总计划和阶段性目标