精选优质文档-倾情为你奉上学员个性化辅导总计划学生姓名：*学生年级：三年级所授科目：语文授课老师：*老师辅导总课时*个课时（6个月，每个月平均26个课时）学生总体知识掌握情况 *聪明好学，思维敏捷，概括能力较强，能较迅速地掌握所学知识，并且记忆力较强。知识的掌握：1、 基本掌握汉语拼音及其规则，能够独立借助汉语拼音认识汉字。2、 能够认识基本的日常生活中常用的汉字（200个左右）。3、 口语表达上，常常受限，不够通顺流畅，有时无法表达自我的想法。学生学习问题及原因分析1、 由于受到母语的影响，对于汉语拼音的发音仍不够准确，特别是上声，而且由于第三声的变声规则，所以在朗读过程中有一定的困难。2、 听说读写，是学习汉语的几个重要环节，相互促进，相互推动。由于慕雷知道写字不在要求范围内，常常根据读音认字而不重视字形体，造成在脱离拼音的情况下辨认的字体的总数相对降低。3、 由于词汇量少，在口语表达上，往往受限，有时无法完整表达自我思想。学生辅导总计划和阶段性目标
