精选优质文档-倾情为你奉上小学语文S版五年级下册第26课少年闰土教学设计教材分析：本课文是“我“对三十年前和闰土之间的一段生活回忆，刻画了一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，反映了两人之间儿时真诚的友谊，表达了“我”对闰土的喜爱，佩服和怀念的情感。教学目标：1、指导学生读懂课文内容，了解课文所写事情，认识少年闰土的特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。2、引导学生结合课文内容，理解重点句段的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵第一自然段。3、帮助学生认识“闰、胯、匾、猬、汛”，会写“闰、捏、柄、胯、匾、缚、稻、猬、谓、汛”；理解“一柄、胯下、刺猬、所谓、潮汛、一望无际、无穷无尽”等词语。4、引导学生从读学写，运用本文抓人物特点的写法，描述自己身边的一个小伙伴的外貌。学情分析：因为课文写的是少年时代的事情，学生容易产生共鸣。但由于时代的原因，对一些含义深刻的句子很难理解，教师要注意指导。教学重点、难点与关键1、重点：了解少年闰土的故事，体会他外貌以及性格上的特点。2、难点：掌握
