精选优质文档-倾情为你奉上一滴水经过丽江教学设计【教学目标】1.识记并掌握文中的生字，生词。2.掌握文中“水”的行踪，弄清文章的层次结构。3. 理解“水”在文中的象征意义。4.学习文章运用多种表达方式，拟人的写法。【教学重点】了解丽江的自然风景与人文风情，把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情；品味作品的语言。【教学难点】理解课文写法的妙处，品味作品语言。【教学过程】课前预习：下发自主学习单，学生自主阅读，写下对文本的感受和疑问。一、 构建动场屏幕放映几张体现丽江特色的图片。丽江，风景如画，历史悠久，是许许多多人梦想的旅游胜地，是中国历史文化名城，中国国家园林城市。今天我们就跟随著名作家阿来，去畅游丽江，领略丽江不同寻常的美。二、自主学习活动一：预习成果展示，掌握字词屏幕展示本课重点字词师:这些是本课需要掌握的重点字词，哪个小组的同学把在预习过程中的收获跟同学们交流一下。请两个小组的同学发言，一个小组说字音，另一个小组说字形，每个小组得2分。学生一：分析字音 并
