精选优质文档-倾情为你奉上“小数的意义和读写”说课稿李二庄中心小学 陈来凤各位老师好:今天我说课的内容是苏教版三年级下册认识小数的第一课时“小数的意义和读写”。下面我对本课时进行分析:一、说教材的地位作用本课时是在学生初步认识分数的基础上教学的,这是学生第一次接触小数,是学生学习数的开始,是数的概念的又一次扩展,同时也完整了小学阶段的知识体系,当然,也为学习比较小数大小、简单的小数加减法打好基础,使新旧知识呈现出层层递增,系统安排的体系,顺应小学生的认知规律和心理特点。同时,感受小数的知识在实际生活中广泛应用。二、学情分析小学三年级的学生对小数并不是全然不知,在日常生活中已经有所接触,但由于小数是分数的特殊表现形式,其意义具有一定程度的抽象性,学生要深刻理解小数的意义,还有一定的困难,针对这一现状,教学中应充分考虑学生的生活经验,找出生活与知识的契合点,利用小数与分数之间的联系,重视直观、引导、注重启发,让学生亲历知识的形成过程。三、说教学目标1.结合生活实际认识小数, 了解小数各部分的名称,能认、读、写小数部分是一位的小数,知道以米为单