精选优质文档-倾情为你奉上小组工作 课程教案授课时间课次授课方式理论课课时安排授课题目（教学章、节或主题）：第四章 小组工作的主要模式及其理论基础教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：本章要求了解小组工作的几个基本模式及其理论基础，掌握小组基本模式的内容、运用及其局限性。教学重点及难点：本章重点：小组工作模式的类型、内容与理论基础。本章难点：各种模式在小组工作中的应用。教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段第一节 社会目标模式 一、理论基础 （一）社会变迁理论 社会变迁是社会学的重大问题。社会变迁可以说是社会结构和社会过程的量变和质变。在社会结构和社会过程的改变中，人的社会行为、社会关系和社会发展紧密相关，社会发展必然受到人们的社会行为和社会关系的影响。人与社会的发展是一个“社会过程”，它包含前后相继的两个层面，一个层面是社会互动的过程；还有就是社会行为的互动必然导致关系和制度的变迁，互动过程实质上就是制度化的过程。因此可以把制度化过程理解为社会过程的第二个层面。制
