小学科学组装红绿灯教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学内容：教科版四年级下册P12-13教学目标： 1、经历观察、动手操作和描述手电筒开关特点的活动过程 2、经历设计和制作一个小开关的活动过程，并在活动中培养学生动手实践和创造能力 3、经历一个设计装置红绿灯的活动过程教学重点：观察手电筒的开关教学难点：做一个小开关教学准备：手电筒、干电池、回形针、小灯泡等教学过程：一、 引入1、 出示：一个电池，一个小灯泡2、 提问：谁能来画一下点亮小灯泡的电路？3、 你能想个办法来控制电流的通断吗？4、 揭题：今天我们来做个小开关（板书）二、 观察手电筒1、 怎样做一个小开关呢？让我们一起来观察手电筒的开关2、 观察手电筒的材料 看看哪一部分是导体做的？ 哪一部分是绝缘体做的？3、 观察手电筒的构造 电池是怎