精选优质文档-倾情为你奉上课题内容巧搭七巧板（2课时）备课人沈自清备课时间2016.9教学目标1. 加深学生对于七巧板的认识和了解，会用七巧板拼出不同的几何图形。2. 培养学生的空间想象能力，创新精神和实践能力，在活动的过程中让学生体会成功的喜悦。任务定位教学重点能用全部的七巧板拼出不同的几何图形，并在拼组的过程中领悟拼组图形的小窍门。教学难点培养学生的空间想象能力，创新精神和实践能力教学准备PPT 板书设计巧搭七巧板教学过程设计一、 开门见山T：你们玩过七巧板吗？你知道七巧板的由来吗？简单介绍七巧板的由来：宋朝有个叫黄伯思的人，对于几何图形很有研究，也很热情好客。发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形这样用餐时人人方便，气氛更好。后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它
