常见的酸和碱第一课时教学设计(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 常见的酸和碱教学设计（第2课时）一、教学目标 （一）知识与技能 1知道几种常见酸的主要性质和用途。 2初步学会用科学探究的方法认识酸的化学性质。 （二）过程与方法 1学习研究酸的性质的大致顺序、通过实验探究酸的性质，根据酸的性质思考其用途的科学方法。 2通过酸的化学性质探究活动，培养学生回忆、类推，归纳和小结的能力。 （三）情感态度与价值观 通过认真观察、分析探究酸的性质的有关实验，培养实事求是的科学态度和探究精神。 二、教学重点 酸的化学性质三、教学难点 根据实验归纳酸碱的化学性质。四、教学准备 教学设备（投影仪，计算机）、试管、紫色石蕊试剂、两种待测液、稀盐酸、稀硫酸、带锈的铁钉等。五、教学过程环节教师活动学生活动设计意图新课引入2分钟问题1：前面我们学习了酸碱指示剂，不借助任何化学药品，你能否使试管中的紫色石蕊试液变色？问题2：紫色石蕊试液为什么变色？