精选优质文档-倾情为你奉上建立作文教学体系本文主要针对作文教学随意性的现状，提出作文教学应建立体系。根据人的思维规律和作文的写作特点，本人建议从以下三方面入手：首先集中强化观察意识的训练，不是练一俩次而已，而是拿出一定的时间落实观察训练，而且长久的坚持下去使它成为习惯。其次是训练学生把收集到的素材进行筛选，力求写文章求“真”,求“小”。使学生的作文主题美而健康，内容小中见大。最后训练学生作文构思的巧妙新颖，语言的生动活泼。这三个方面的训练，要循序渐进，逐个落实。多年来，我们的作文教学存在很大的随意性，经常是作文课上老师随意地写出一个题目，什么“记一见难忘的事”“我的童年”“我的妈妈”“我的家”诸如此类的，学生便绞尽脑汁的想或赶紧翻看自己手中的作文书，东拼西凑的写足字数便万事大吉。所写事件很多都是见了让人要吐的事：写妈妈多是自己晚间生病，妈妈不辞辛苦的背自己去医院，无微不至的照顾自己；写同学多是自己任性，和毁坏自己东西的好朋友吵架，而朋友离别前送礼物，自己深感愧疚；写老师多是为生病的自己补课或深夜批改作业老师常常感叹难得见到一两篇新颖的好作文；学生抱怨作文难写
