强震球《圆的认识》教学设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上圆的认识教学设计强震球教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第93-94页。教学目标：1 通过学习，学生认识圆，知道圆的各部分名称。2 初步学会用圆规画圆。3 通过学习，学生掌握圆的特征，理解在同圆（等圆）中半径和直径的关系。4 通过动手操作、主动探索等活动，初步培养学生抽象概括、主动建构、数学思考等能力，进一步发展学生空间观念。教学重点：认识圆，掌握圆的特征。一、导入感悟圆的科学概念1引入。2揭题。二、画圆丰富表象，突出本质1圆规画圆。（1）交流画圆的方法。（2）尝试画圆。（3）规范画圆。2场地画圆。3钉绳画圆。4沟通联系，突出本质。三、内化认识圆各部分名称，自主理解特征1认识圆心、半径、直径。2解决问题，内化特征。四、总结全课关于圆，你知道了什么？还想知道什么呢？课前思考圆的认识常态教学，普遍存在三个问题：1注重学生对圆的直观认识，科学感悟圆不深圆在生活中是依附于具体