精选优质文档-倾情为你奉上微课教案：小学数学一年级上册连加一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册P72连加。二、教学目标1引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。2通过探究让学生掌握连加计算的方法，能正确地计算10以内的连加计算。三、教学流程设计及意图1、导语：小朋友们，大家好，我给你们讲的微课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册P72连加。2、讲述连加的含义我们先来看一组小明在给小鸡喂食的图片。（出示课件：5只小鸡）地上有几只小鸡?我们来数一数，1，2，3，4，5。（出示课件：2只小鸡）接着跑来几只小鸡？（2只）（出示课件：1只小鸡）最后跑来几只小鸡？（1只）要求一共有几只小鸡用什么方法？怎样列式？对了，用加法。列出的算式是5+2+1。像这种算式数学上叫“连加”。3、探究连加的计算顺序像5+2+1这样的连加算式我们怎样来计算呢？看：原来地上有5只小鸡，跑来2只，一共有几只？我们来数一数，（1，2，3，一共有7只）最后又跑
