精选优质文档-倾情为你奉上心理健康教育做情绪的主人泾源职中 马军艳教学目标：通过学习帮助学生正确调控情绪。教学重点：合理宣泄情绪方法。教学难点：个人情绪表达需要考虑场合及他人的感受。教学方法：多媒体 PPT。课前准备：教学课件、案例、图画。课题引入：小张的一天。教学过程：一：什么是情绪当我们看到刘翔夺得奥运冠军时，大家的心情是 “高兴”2003年,美国出兵伊拉克,本该和大家一样享受幸福的童年的伊拉克儿童却流离失所, 你对美国的行为感到 “愤怒”你的好朋友和你发生了矛盾，这几天一直不理你。你会感到“忧愁”你觉得图中此人的感受是怎么样呢？ “恐惧”所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达 情绪情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现。它是指因物质和精神需要是否得到满足而引起的心理体验.我们也时常体会着这样的喜和忧篮球运动会上，小王的心情怎样？开心 兴奋自己班级输了一场球赛后，小王有什么反应？苦恼 烦躁听到小李说风凉话时，小王有什么反应？气愤 无法控制怒火当小李把自己的遭遇告
