精选优质文档-倾情为你奉上教育与教育学一、教育的概念 广义：凡是有目的地增进人们的知识和技能、影响人民的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育狭义：指学校教育，是教育者根据一定的社会需求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动二、在我国，“教育”一词最早见于孟子尽心上中的“得天下英才而教育之，三乐也。”三、教育活动的基本要素：教育者、受教育者、教育影响四、教育的质的规定性：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，也是教育的本质 （促进人的身心发展是教育的直接目的）教育的社会属性：永恒性、历史性、相对独立性五、教育起源的记忆术 (一)知识点的内容1.神话起源说;2.生物起源说(利托尔诺、沛?西能);3.心理起源说(孟禄);4.劳动起源说(凯洛夫、米丁斯基)。 (二)知识点的记忆术：劳心很神圣，kemi梦里陪 (三)注释1.劳kemi(劳动起源说：凯洛夫、米丁斯基);2.心梦(心理起源说：孟禄
