精选优质文档-倾情为你奉上文馨作文教学设计（小学低段暑假升级衔接）设计人：JXN第五主题：感受夏季教学目标1、写作能力方面：指导学生从不同角度、按一定顺序观察、描写夏季景象。2、情感态度方面：引导学生热爱生活，自然表达在夏天的感受。教学板块一：读文说写教学环节一：导入教学，明确主题一、导入教学欣赏歌曲四季的歌。同学们，这首歌歌唱了什么内容啊？在快乐的人们眼中，一年四季都是这么的美好！我们现在正生活在夏季之中，我们就一起来感受一下这美丽多彩的夏季吧！二、明确主题感受夏季说说写写夏天的景象和感受教学环节二：技法点拨设境说写，积累写作内容，掌握写作技巧环节过渡同学们要说好、写好夏季，离不开我们认真仔细地观察和体会。现在，就让我们一起去寻找夏季，观察和感受夏季吧！一、寻找夏季读例文夏天在哪里，思考讨论：夏天在哪里夏天在哪里？夏天在美丽的池塘里。瞧！荷花池中长满了绿绿的荷叶。透过密密层层的荷叶，可以看见亭亭玉立、千姿百态的荷花。一群可爱的青蛙停在花瓣上尽情地歌唱。夏天在哪里？夏天在水果
